113 MEMORIA ANUAL / 2025 INSTITUTO FORESTAL INFOR PRÁCTICAS PROFESIONALES Las prácticas profesionales constituyen una instancia estratégica de vinculación con el territorio y de fortalecimiento de las relaciones interinstitucionales, tanto a nivel nacional como internacional. En este marco, durante el año 2025 se desarrolló un total de 19 prácticas profesionales, las que reflejan la diversidad de áreas formativas, instituciones asociadas y territorios de inserción. En cuanto a las áreas de desempeño, las prácticas se concentraron principalmente en los ámbitos forestal y ambiental, destacando las carreras de Ingeniería Forestal, Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales e Ingeniería en Biotecnología Forestal. De manera complementaria, se registraron prácticas en áreas de estadística, informática, ejecución industrial, producción agropecuaria y ciencias biológicas, incluyendo programas universitarios y de formación técnica, lo que evidencia una adecuada articulación con distintos sectores académicos y productivos. Respecto de las instituciones receptoras, la mayor parte de las prácticas se desarrolló en universidades chilenas, principalmente en la Universidad de Concepción, la Universidad Austral de Chile, la Universidad de Chile y la Pontificia Universidad Católica de Chile, consolidando vínculos de colaboración a nivel nacional. Asimismo, se destaca la vinculación internacional, materializada a través de prácticas realizadas en la Université Libre de Bruxelles (Bélgica) y en la Universidad Autónoma Chapingo (México), fortaleciendo la proyección internacional y el intercambio académico. Adicionalmente, se consideraron prácticas desarrolladas en establecimientos de educación técnico-profesional, particularmente en liceos agrícolas e industriales de la Patagonia. Desde una perspectiva territorial, las prácticas se distribuyeron en las regiones de Los Ríos, Biobío, Región Metropolitana y Patagonia, incluyendo la sede Los Ríos – Oficina Chiloé, lo que da cuenta de una presencia activa y descentralizada en distintos territorios del país. Finalmente, en términos de equidad de género, se observa una mayor participación de mujeres en las prácticas profesionales realizadas durante el año 2025, constituyendo un antecedente relevante en los procesos formativos y de inserción profesional. En su conjunto, las prácticas profesionales del año 2025 contribuyeron de manera significativa al fortalecimiento de la formación integral, la vinculación con el territorio y el desarrollo de redes interinstitucionales a nivel nacional e internacional.
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